Gouvernance
Cette page présente des aspects de gouvernance sur le plan communal, cantonal et fédéral, aussi bien en termes d'identité de l'accueil de l'enfance que de projets pilotes. Quelles visions et stratégies mises en place ? Quelles bases légales ? Quels modes de suventionnement ? Quelles articultations entre les offres ?
Les structures d’accueil et les « crèches à domicile » jurassiennes jouent la carte de la complémentarité
Dans le domaine de la petite enfance, le Jura se distingue par un mode d’organisation favorisant la reconnaissance d’une mission commune à tous les types d’offres.
L'engagement d'une commune pour soutenir les familles précarisées
L’accueil collectif peut jouer un rôle non négligeable dans la prévention de la pauvreté. La Ville de Neuchâtel a mis en place une convention pour assurer que les enfants de familles défavorisées ont accès aux structures, sans prétériter ceux dont les parents travaillent.
Un service éducatif associatif qui met en lien les milieux de l’enfance à Fribourg pour stimuler l’encouragement précoce
Fondée en 1998, l’Association pour l’éducation familiale a joué ces dernières années un rôle charnière pour faire se rencontrer les acteurs de l’enfance du canton dans un esprit d’entraide autour de préoccupations communes. Elle a permis par exemple de rapprocher les personnes qui interviennent dans les structures d’accueil pré- et parascolaire et les enseignants, ce qui aurait été difficile sans son intervention.
Une structure de coordination pour l’accueil familial de jour associant accueil en milieu collectif et formation continue
Les accueillant·e·s en milieu familial sont généralement rattaché·e·s, du moins en Suisse romande, à une structure de coordination. Un exemple de gouvernance alliant accueil en milieu collectif et formation continue est pratiqué en ville de Lausanne.
La publication de statistiques vaudoises sur l'accueil de l'enfance
L’Etat de Vaud publie depuis 2010 des statistiques concernant l’accueil de jour des enfants en lien avec l'accueil en institutions de la petite enfance, l'accueil parascolaire et l’accueil familial de jour. Les données se réfèrent aux structures d'accueil subventionnées.
Les services éducatifs itinérants pour soutenir les besoins particuliers des enfants
Un enfant présentant des besoins particuliers (retard de développement, handicap, trouble du comportement ou de la communication) peut obtenir des prestations de pédagogie spécialisée avant le début de sa scolarité, par le biais d’un service éducatif itinérant (SEI).
Soutien cantonal à la multiculturalité dans le domaine de l’accueil de l’enfance
Le Service de la cohésion multiculturelle (COSM) du Canton de Neuchâtel dispose d’un fonds pour financer des projets visant la promotion de la diversité dans les structures d’accueil, alimenté par la subvention fédérale versée au titre du Programme d’intégration cantonal (PIC). Un appel à projets est lancé chaque année, assortis d’une liste d’objectifs répartis en deux catégories, « soutien à la parentalité » et « égalité des chances ».
Un pôle de recherche scientifique sur l’éducation de la petite enfance
Rattaché au Département des sciences de l’éducation de l’Université de Fribourg, le Centre pour l'éducation de la petite enfance (ZeFF) étudie les questions relatives à l'accueil et l’éducation des enfants de 0 à 6 ans.
Réflexion et action autours de l'accueil familial de jour dans le canton de Vaud
L'Office de l'accueil de jour des enfants de l'Etat de Vaud (OAJE) a organisé le 19 septembre une table ronde portant sur l'accueil familial de jour. Suite à cette initiative différentes mesures ont été décidées.
